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		<title>Übungsformen Bewegungsformen - Versionsgeschichte</title>
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		<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in DJJV Technikum</subtitle>
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		<title>Jens Dykow am 19. Juli 2011 um 20:41 Uhr</title>
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		<author><name>Jens Dykow</name></author>	</entry>

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		<id>https://technikum.djjv.de/index.php?title=%C3%9Cbungsformen_Bewegungsformen&amp;diff=774&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jens am 17. Februar 2011 um 13:34 Uhr</title>
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				<updated>2011-02-17T13:34:18Z</updated>
		
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				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 17. Februar 2011, 13:34 Uhr&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;** In Verbindung mit Atemitechniken&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;** In Verbindung mit Atemitechniken&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Jens</name></author>	</entry>

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		<id>https://technikum.djjv.de/index.php?title=%C3%9Cbungsformen_Bewegungsformen&amp;diff=730&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jens Dykow: Die Seite wurde neu angelegt: „== Erstvermittlung ==  * Schüler stehen in Linie mit Blick zum Trainer, der in gleicher Blickrichtung die Bewegungsform vorführt und die Schüler parallel zur A…“</title>
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				<updated>2010-12-30T16:57:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „== Erstvermittlung ==  * Schüler stehen in Linie mit Blick zum Trainer, der in gleicher Blickrichtung die Bewegungsform vorführt und die Schüler parallel zur A…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Erstvermittlung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Schüler stehen in Linie mit Blick zum Trainer, der in gleicher Blickrichtung die Bewegungsform vorführt und die Schüler parallel zur Ansage mitmachen lässt (Vorteil: Schüler können parallel zur Ansage beim Trainer abgucken und die Bewegung nachmachen).&lt;br /&gt;
* Trainer demonstiert Bewegungsform in einer sinnvollen Anwendung (Vorteil: Schüler verstehen die Notwendigkeit und können die Bewegung besser einordnen).&lt;br /&gt;
* Trainer lässt Schüler auf Kommando (Zählen, Klatschzeichen, ...) in der gleich ausgerichteten Gruppe üben (Vorteil: Trainer hat schnellen Überblick und kann sofort gezielt korrigieren).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Technikstabilisierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Schüler sagen Bewegungsformen für andere Schüler an, diese machen die Bewegungsformen nach.&lt;br /&gt;
* Einbau von Bewegungsformen in die Gymnastik nach Musik / Budorobics.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Automatisierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Uke bewegt sich frei im Raum mit Bewegungsformen&lt;br /&gt;
** Tori macht genau die gleichen Bewegungsformen sofort nach&lt;br /&gt;
*** Rollenwechsel nach einer vereinbarten Anzahl von Bewegungen möglich (auch nach jeder Bewegung)&lt;br /&gt;
** Tori nutzt beliebige Bewegungsformen, um die Position relativ zu Uke zu halten&lt;br /&gt;
* Tori meidet Ukes vorgegebenen Angriff wird Hilfe von Bewegungsformen&lt;br /&gt;
** Einmalige Ansage, mehrfache Wiederholung des Angriffs&lt;br /&gt;
** Ständig wechselndende angesagtee Angriffe&lt;br /&gt;
* Tori meidet Ukes freien Angriff wird Hilfe von Bewegungsformen&lt;br /&gt;
** Begrenzte Menge von vorher vereinbarten Angriffen&lt;br /&gt;
** Alle denkbaren Atemiangriffe/Griffansätze&lt;br /&gt;
* Tori nutzt Bewegungsformen, um relativ zu Uke in Position zu bringen&lt;br /&gt;
** In Verbindung mit Atemitechniken&lt;br /&gt;
** In Verbindung mit Eingängen zu Hebeltechniken (einschließlich Gleichgewichtsbrechung usw.)&lt;br /&gt;
** In Verbindung mit Wurfeingängen (einschließlich Gleichgewichtsbrechung usw.)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens Dykow</name></author>	</entry>

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